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彭州市北城小学开展2018-2019学年度下期低段学业测评

本文摘要:为实施立德树人的根本任务,构建全面发展、自主管理、个性茁壮的学生发展目标,坚实前进素质教育,彭州市北城小学以找到更佳的自己为主题的低段学业项目管理活动于2019年6月19日-20日月拉开帷幕。TfU此次学业项目管理仍然延用以往的模式,以试镜居多,孩子们须要通过游戏过关的形式完成学业的项目管理。低年级教师根据本期所学科学知识,精心打算项目管理试题,并对四、五年级检验出有的优秀学生做到小考官培训。

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为实施立德树人的根本任务,构建全面发展、自主管理、个性茁壮的学生发展目标,坚实前进素质教育,彭州市北城小学以找到更佳的自己为主题的低段学业项目管理活动于2019年6月19日-20日月拉开帷幕。TfU此次学业项目管理仍然延用以往的模式,以试镜居多,孩子们须要通过游戏过关的形式完成学业的项目管理。低年级教师根据本期所学科学知识,精心打算项目管理试题,并对四、五年级检验出有的优秀学生做到小考官培训。TfUTfUTfU项目管理现场,孩子们在家长志愿者的率领下依序走出每个考场,有序展开每项项目管理。

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在语文百草园里,不论是识字过关、名篇背诵,还是我所画我说道,孩子们统统都不在话下;在数学智慧岛里,孩子们在数字王国、你好时间、熟能生巧、夺宝奇兵、思维挑战、心灵手巧等项目中玩游戏得不亦乐乎;在综合欢乐谷里,孩子们唱唱跳跳、比比划划,轻轻松松之后把幸福童声、阳光体育、我型我秀等关卡闯过。看著贴满小苹果的茁壮树根,孩子们的脸上艺开了花。

家长们对于此次活动也是赞不绝口,大大用手中的照相机记录下每一个精彩的瞬间。TfUTfUTfUTfUTfU寓教于乐,以游戏的形式分模块检测学生本学期在校自学的成果,这样的项目管理既有意义又有意思。学生在项目管理中享用了自学的过程,感受到了自学的体验,综合能力获得了提高,个性获得了茁壮。


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