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敦义小学积极探索语文学科幸福课堂建设

本文摘要:日前,敦义小学语文组在组组长周俊芳老师的率领下,充分利用北街小学名校集团成员的优势,引进121课堂教学模式,积极探索语文学科快乐课堂建设,积极开展专题学习、课例研修、集团研修,的组织全组教师集体自学吴忠豪教授等教学名家的教学专著,利用网络资源自学杰出课例,向名校集团教师自学求教,积极开展语文学科快乐课堂建设研究,侧重如何提升学生的读者、思维、表达能力,增进学生语文素养的提高。

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日前,敦义小学语文组在组组长周俊芳老师的率领下,充分利用北街小学名校集团成员的优势,引进121课堂教学模式,积极探索语文学科快乐课堂建设,积极开展专题学习、课例研修、集团研修,的组织全组教师集体自学吴忠豪教授等教学名家的教学专著,利用网络资源自学杰出课例,向名校集团教师自学求教,积极开展语文学科快乐课堂建设研究,侧重如何提升学生的读者、思维、表达能力,增进学生语文素养的提高。2LJ2LJ优质课竞赛2LJ2LJ教研组讲课磨课2LJ通过自学、研讨、实践中,教师们在教学中注目思维、发展语言能力,学生对语文自学的兴趣获得唤起;学校语文教师的教学观念获得改变,教学能力获得提高,老教师在自学中获得新的发展,新的教师在抛光中获得较慢茁壮。

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2LJ2LJ教学研讨2LJ在近期举办的大邑县语文教师优质课竞赛中,专门从事语文教学将近一年的洪莉老师,经过全组教师多次研讨、重复磨课、不断改进,以生动有趣的游戏活动、精妙的课堂鼓舞,让学生在无聊精彩的氛围中学不会了打电话的传达技能,让课堂与生活紧密联系在一起,高效达成协议了教学目标,夺得了到场老师们的完全一致赞誉,荣获片区第一名!。


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